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    教育思考:严控书面作业总量,能否解决教育顽疾

    余建祥


    教育误区:做好表率就能让孩子变优秀?

    余建祥


    12岁少年持刀弑母带给我们的教育反思:严重滞后的现代家庭教育水

    余建祥


    学习力六要素之学习心智的重要性

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    学前教育不仅需要本土情怀,还需要有前瞻意识

    余建祥


    错误的教育认知不仅没让孩子赢在起跑线,反而让家长累死在起跑线

    余建祥


    家长应该怎样提升自己的家庭教育智慧?

    余建祥


    教育金字塔

    余建祥


    为什么多数孩子最终走向平庸?

    余建祥


    决定孩子未来的,不是给孩子选择最好的学校,而是家长的教育认知

    余建祥


    什么是真正的素质教育?走出多数人的认识误区

    余建祥


    把戒尺还给老师,是教育的倒退,还是返归教育的本真?

    余建祥


    思辨教育之如何从小培养孩子的独立性?

    余建祥


    教师的管理能力认知漫谈

    余建祥


    思辨教育之该不该把戒尺还给老师?

    余建祥


    初中中等生如何实现逆袭

    余建祥


    教育歧途:是谁把“家庭作业”变成了“家长作业”?

    余建祥


    快餐式教育带来的恶果:女儿杀父、儿子弑母、学生杀师

    余建祥


    是什么让孩子失去了学习的兴趣和乐趣?

    余建祥


    隔代教育思考:谁说孩子不能让奶奶带,4岁萌娃熟读《千家诗》,识

    余建祥


    走出学习误区:多数学生都陷于低效学习和无效学习的泥潭

    余建祥


    如何让孩子学会正确表达自己的诉求

    余建祥


    天赋教育决定孩子一生成长的高度

    余建祥


    接受孩子的平庸成为家长推脱责任的最佳借口,谨防家庭教育中的马

    余建祥


    余建祥:世界上最贵的是教育认知税

    余建祥


    余建祥:教育研究中科学体系的重要性

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    学习力教育是家庭教育和素质教育的核心内容

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    余建祥:家风建设的本质是设立科学的家庭规则

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    余建祥:孩子教育中的战略和战术问题

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